Uit onderzoek door Bartiméus en de Vrije Universiteit van Amsterdam blijkt dat het hebben van een visuele beperking direct van invloed is op de energiehuishouding. Verlichtingsaspecten Tenzij iemand volledig blind is, heeft het hebben van een visuele beperking altijd consequenties voor de lichtbehoefte.

Bijlage 1: Ingeschakelde commentatoren Bartiméus: Diana Massaar, Manager Expertisecentrum Werken VU Medisch Centrum, afdeling Sociale Geneeskunde & Kenniscentrum voor Verzekeringsgeneeskunde: Dr. Maaike A. Huysmans, senior onderzoeker en auteur van de ‘Aanpak volgens de Multidisciplinaire Leidraad Participatieve Aanpak op de Werkplek (PA)’ en de probleemanalyse.

Het bijzonder lectoraat Arbeidsdeskundigheid doet onderzoek naar het optimaliseren van de mogelijkheden van duurzame arbeidsparticipatie voor kwetsbare werkenden en werkzoekenden en de rol van arbeidsdeskundigen hierin. Dit maakt dat het van groot belang is dat de werknemer aan het werk blijft en niet stopt met werken als haar vervoersvoorziening wordt beëindigd.

Duurzaam inzetbaar betekent dat werknemers in hun arbeidsleven niet alleen doorlopend over daadwerkelijk realiseerbare mogelijkheden beschikken, maar ook dat ze in staat zijn om in huidig en toekomstig werk met behoud van gezondheid en welzijn te (blijven) functioneren.

De arbeidsdeskundige is in staat om zelfstandig werkzoekenden uit te nodigen voor een Scantraject en hierbij de beschikbare middelen in te zetten. De arbeidsdeskundige weet hoe hij het Scangesprek moet voorbereiden en het resultatenverslag moet analyseren.

Verder lokt hij positieve ervaringen uit door bijvoorbeeld af te spreken tijdelijk haalbare veranderingen door te voeren. Ontwikkel discrepantie. In een motiverend gesprek wordt geprobeerd de balans te veranderen tussen 'hoe je bent' (het gewoontegedrag) en 'hoe je wilt zijn' (gewenst gedrag).

Wat arbeidsdeskundigen volgens deze competenties moeten kunnen, vertoont dan ook overeenkomsten met de kennis, houding en vaardigheden ten aanzien van de vier basiscompetenties voor het omgaan met culturele diversiteit: het in kaart brengen van het referentiekader van de cliënt; het omgaan met barrières in interculturele communicatie; het opbouwen van een interculturele vertrouwensrelatie;

Concreet zou het onderzoek een overzicht moeten opleveren van interculturele competenties en van een aantal beschikbare werkwijzen en methodieken die de professional kan toepassen bij het omgaan met culturele verschillen.

., 2010), namelijk: het in kaart brengen van het referentiekader van de cliënt; het omgaan met barrières in interculturele communicatie; het opbouwen van een interculturele vertrouwensrelatie; intercultureel samenwerken. We beschrijven deze basiscompetenties aan de hand van wat hierover in de literatuur bekend is.

In de volgende paragrafen behandelen we achtereenvolgens de vier basiscompetenties: het in kaart brengen van het referentiekader van de cliënt; het omgaan met barrières in interculturele communicatie; het opbouwen van een interculturele vertrouwensrelatie; intercultureel samenwerken.