Figuur 2 Model van personenschade (Viaene, 1976) A lijn: Gerealiseerde inkomsten van de persoon; A dots: Verwachte inkomsten van de persoon; O: Moment waarop ongeval plaatsvindt; N: Gerealiseerde inkomsten van vergelijkbare personen (peers); N dots: Verwachte inkomsten van peers.

Arbeidsdeskundigen moeten deze beantwoorden om dergelijke - en ook toekomstige, vergelijkbare - opdrachten binnen te kunnen halen. Is er een kader voor methodisch handelen te geven voor de arbeidsdeskundige werkzaamheden en de methoden die arbeidsdeskundigen daarbij hanteren? Arbeidsdeskundigen blijken in het algemeen in zes stappen te werk te gaan.

Let daarbij op de uitgangspunten van de Gedragscode Behandeling Letselschade (Barendrecht et al, 2006) en de Gedragscode van de Stichting Register Arbeidsdeskundigen (SRA, 2010; http://www.register-arbeidsdeskundigen.nl/default.aspx?intObjectId=8592 ). Bijvoorbeeld als het gaat om het waarborgen van een inzichtelijk proces.

Barendrecht, M., Kamminga, P., Zeeland, C. van. Gedragscode Behandeling Letselschade, goede praktijken bij het regelen van schade. Universiteit van Tilburg, 2006. Berens, J.L., Boxel, E.N.J. van, Brands, R.G.A.J. et al. Praktijkonderzoek Inschatten van het verlies van arbeidsvermogen bij de afwikkeling van personenschade. Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, 2011a.

Adviseren over: representatieve selectie van casusrapporten; keuze van arbeidsdeskundigen voor workshops; keuze van praktisch toepasbare kwaliteitscriteria; beoordelen van en adviseren over (tussen)rapportages en implementatiemogelijkheden van resultaten.

Dit werd gedaan om na te gaan of de kwalitatieve analyse bij verschillende onderzoekers al dan niet tot vergelijkbare uitkomsten zouden leiden. Literatuuronderzoek internationaal In opdracht van TNO inventariseerde de ASIM via het raadplegen van literatuurbronnen en interviews welke bewezen methoden in andere landen gebruikt worden voor vaststelling van personenschade (De Boer,2011).

Naast deze informatiebronnen hebben we bij het opstellen van het PvE ook gebruik gemaakt van de ervaringen en ontwikkelingen rond vergelijkbare initiatieven op nationaal en internationaal niveau, zoals de Work Ability Index.

– Is er verschil in benadering tussen meetbare en niet-meetbare aspecten? (bijvoorbeeld: als je het hebt over productiviteit, ga je dan tellen? En hoe meet je begeleiding?) – In welke mate kijk je naar competenties, taakeisen en fysieke beperkin- gen? d Hoe weeg je de verschillende aspecten? – Waartegen zet je jouw gegevens af? Wat is de norm, hoe is die vastge- steld?

Door training en begeleiding wordt getracht de kloof te dichten tussen de capaciteiten van de werknemer en de vereiste taakinhoud van beschikbare banen op de arbeidsmarkt.

Haar middelbare leeftijd, matige opleiding en goede motivatie wijzen in de richting van volledig werken in ander werk. Kortom, haar kenmerken duiden volgens de analyseresultaten zowel op volledige re-integratie in eigen als in ander werk.